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刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想，建立学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使(shǐ )是以他(tā )那时的学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释那么多(duō )理论知(zhī )识。

陈(chén )天豪来到空地面前，让其他(tā )人离开，立刻兑换了(le )一座学(xué )校。

电系技能下面的(de )教程只(zhī )有孤零零的一个电球(qiú )攻击，火系技能下面则是一(yī )个火球(qiú )攻击。

不过好在，陈(chén )天豪也(yě )知道欲(yù )速则不达，学(xué )习还需(xū )要劳逸(yì )结合，根据前(qián )世上学(xué )经验，给他们划分时(shí )间。

陈(chén )天豪虽(suī )然挂着一个校长的名(míng )义，但(dàn )具体的实施还得由林(lín )森、陈(chén )二他们去分配更为妥(tuǒ )当。

直(zhí )到普及人数达到30000人的(de )任务要(yào )求才停了下来。